W roku szkolnym 2024/2025 w Szkole Podstawowej im. Marii Konopnickiej w Sarbinowie

intensywnie jest realizowaliśmy program "Laboratoria Przyszłości". Nasze działania

obejmowały codzienne zajęcia świetlicowe oraz zajęcia z programowania, w których

wykorzystywaliśmy nowoczesne wyposażenie, takie jak klocki Korbo, roboty Q-SCOUT,

Ozoboty, drukarki 3D, scaner 3D czy też Starter for Arduino.

 

1. Ilość godzin z wykorzystaniem wyposażenia

Od kwietnia 2024 do stycznia 2025, pomijając wakacje i dni wolne od zajęć dydaktycznych,

zajęcia świetlicowe odbywały się codziennie przez mniej więcej 3 godziny dziennie, co daje:

• 3 godziny × 5 dni w tygodniu × około 40 tygodni (pomijając wakacje) = około 400

godzin zajęć świetlicowych z wykorzystaniem wyposażenia Laboratoriów

Przyszłości.

Zajęcia z programowania odbywały się 4 godziny tygodniowo (klasy 4-7), co daje:

• 4 godziny × 40 tygodni = około 130 godzin zajęć z programowania.

Łącznie: 530 godzin zajęć z wykorzystaniem wyposażenia „Laboratoria Przyszłości”

Nasze działania były szeroko dokumentowane i promowane w formie filmików, które

zostały opublikowane w mediach społecznościowych oraz na stronie internetowej szkoły.

Filmiki te obejrzano kilka tysięcy razy, co pokazuje duże zainteresowanie naszymi

praktykami. Wśród obserwujących nasze działania w tym zakresie znajduje się większość

szkół w Gminie Dębno i nie tylko. Zaobserwowaliśmy także wiele komentarzy i „polubień”

ze strony innych placówek co daje obraz ogromnego zainteresowania naszymi działaniami w

tej dziedzinie.

W ramach realizacji programu Laboratoria Przyszłości w naszej Szkole wykorzystujemy nowoczesne narzędzia do tworzenia stabilnych i płynnych ujęć filmowych, takie jak gimbal oraz oświetlenie softbox, dzięki którym możemy zaprezentować w mediach społecznościowych (FB) to co robimy.  Gimbal zapewnia stabilność nagrań, co pozwala na płynne ujęcia nawet w ruchu, nadając materiałom dynamiczny i profesjonalny charakter. Uczniowie chętnie korzystają z tego urządzenia, ucząc się podstaw pracy z kamerą i zasad tworzenia ciekawych ujęć filmowych.
Z kolei oświetlenie softbox umożliwia uzyskanie miękkiego, równomiernego światła, co sprawia, że nagrania są wyraźne, a detale dobrze widoczne. Dzięki temu uczniowie mogą zrozumieć, jak ważne jest odpowiednie oświetlenie w produkcji materiałów wideo. Tworzone filmiki promocyjne nie tylko prezentują działalność Laboratoriów Przyszłości, ale również rozwijają w uczniach kreatywność, umiejętności pracy zespołowej i podstawy realizacji projektów multimedialnych.

W naszej Szkole dużym zainteresowaniem wśród niektórych uczniów cieszy się zestaw Starter for Arduino, który jest doskonałym narzędziem dla początkujących konstruktorów robotyki i programowania. Dzięki niemu uczniowie mogą w praktyce odkrywać fascynujący świat elektroniki, ucząc się, jak działają różnorodne komponenty, takie jak diody LED, czujniki, silniki czy moduły komunikacyjne.

Zestaw Starter for Arduino pozwala na tworzenie prostych, ale niezwykle angażujących projektów, takich jak sterowanie oświetleniem, budowanie prostych robotów czy programowanie urządzeń reagujących na różne bodźce. Dzięki temu uczniowie zdobywają nie tylko podstawową wiedzę o elektronice, ale również uczą się myślenia algorytmicznego, rozwiązywania problemów oraz współpracy w grupie.

Praca z Arduino jest szczególnie inspirująca, ponieważ efekty działań są widoczne niemal natychmiast, co motywuje uczniów do dalszych eksperymentów. To praktyczne narzędzie doskonale wpisuje się w cele Laboratoriów Przyszłości, rozwijając kompetencje technologiczne, które są kluczowe w nowoczesnym świecie.

 

Program "Laboratoria Przyszłości" w naszej Szkole jest realizowany z dużym

zaangażowaniem i przyniósł wymierne korzyści. Dzięki nowoczesnemu wyposażeniu

uczniowie mieli możliwość rozwijania swoich umiejętności w zakresie programowania,

konstrukcji i projektowania, a także poznawania praktycznych zastosowań technologii.

Promowanie dobrych praktyk pozwoliły na wzbogacenie doświadczeń edukacyjnych

i integrację lokalnej społeczności szkolnej. Wytwory uczniowskiej wyobraźni realizowane za

pomocą drukarek 3D znalazły także zainteresowanie wśród rodziców, którzy chętnie nabywali te wytwory podczas świątecznego kiermaszu szkolnego.

 

 

Kontynuacja Programu Laboratoria Przyszłości w naszej Szkole to przestrzeń, w której uczniowie mogą odnaleźć swoje talenty, rozwijać swoje zainteresowania i zdobywać nowe umiejętności, które przygotują ich do wyzwań przyszłości. W naszej Szkole jesteśmy dumni, że możemy prowadzić zajęcia w tak nowoczesny, angażujący sposób, dając dzieciom narzędzia do odkrywania, eksperymentowania i rozwijania się.

Serdecznie zapraszamy do dalszego odkrywania naszej pracowni i poznawania tego, jak technologia może wspierać procesy edukacyjne i pobudzać wyobraźnię naszych uczniów.

 

Nauczyciel informatyki, techniki, programowania

mgr Grzegorz Podwójny

P.S.

Avatar stworzony przez sztuczną inteligencję 😊

 

 

Klocki Korbo dały moim uczniom niesamowitą możliwość konstruowania podczas zajęć lekcyjnych. Dzięki  klockom to, co było tylko w wyobraźni nabrało realnych kształtów. Dzieci miały możliwość wymyślania rozwiązań na które my, dorośli byśmy nawet nie wpadli. Budując uczniowie odkryli zasadę działania przekładni mechanicznej. Budowanie z klockami Korbo, to nowy wymiar konstruowania, zabawy i nauki w jednym. Korzystając z nich podczas zajęć edukacyjnych uczniowie ćwiczą także motorykę małą. Dzięki klockom Korbo na  zajęciach pojawiły się również elementy kodowania, planowania, a przede wszystkim współpracy.  Zabawa konstrukcyjnymi klockami KORBO pozytywnie wpływa na rozwój ucznia, zachęcając go do kreatywnego i logicznego myślenia, stymulując zmysły oraz usprawniając koordynację ręka-oko.Wszystko to w atmosferze zabawy.

Wychowawczyni klasy III mgr Alicja Mielimączka