Edukacja równych szans to kluczowy element nowoczesnego systemu nauczania, który zapewnia wszystkim dzieciom dostęp do wysokiej jakości uczenia się. W ramach takiej edukacji ważne jest dostosowanie metod nauczania do możliwości każdego ucznia. Jednym z  innowacyjnych narzędzi wspierających rozwój matematyczny w klasach 2-3 szkoły podstawowej są klocki Korbo – nowatorskie zestawy konstrukcyjne, łączą naukę z zabawą.

Głównym celem zajęć jest rozwijanie kompetencji matematycznych uczniów poprzez działania praktyczne, które angażują różne zmysły i rozwijają kreatywność. Uczniowie utrwalają pojęcia matematyczne tj., liczby, figury geometryczne, kierunki przestrzenne oraz symetrie. Dzieci klas 2-3 rozwijają logiczne myślenie i umiejętności rozwiązywania problemów.

Wykorzystanie klocków Korbo w zajęciach matematycznych to doskonały przykład nauczania, które sprzyja edukacji równych szans. Dzięki połączeniu teorii z praktyką, każde dziecko – niezależnie od swoich umiejętności – może aktywnie uczestniczyć w procesie nauczania, rozwijać swoją kreatywność i czerpać radość z nauki. Wdrażanie takich metod pozwala budować pozytywne doświadczenia edukacyjne, które w przyszłości mogą mieć kluczowe znaczenie dla dalszego rozwoju uczniów.

mgr Agnieszka Gąsińska

Na zajęciach projektowych uczniowie zdobywali wiedzę na temat ukształtowania powierzchni Ziemi. Do stworzenia modelu potrzebna była masa solna, farby i dużo chęci. Wykonanie tego zadania pozwoliło uczniom łatwiej pojąć na jakiej zasadzie sporządza się mapy hipsometryczne. Uczniowie z wielkim zaangażowaniem i pomysłowością wykonali zadanie.

Realizujący projekt: Wiesława Cebula

 

 

W ramach realizacji Unijnego Projektu Edukacyjnego "Edukacja równych szans w Gminie Dębno" uczniowie klasy III i IV SP Sarbinowo uczestniczą w  zajęciach przyrodniczych, których celem jest zaciekawienie  światem przyrody, rozbudzenie pasji poznawczych, motywowanie  do poznawania otoczenia w sposób aktywny, twórczy, dociekliwy i wytrwały oraz budowanie naukowego podejścia do rozwiązywania problemów. Młodzi przyrodnicy poprzez badania empiryczne wzbogacają swoją wiedzę o otaczającym ich świecie i doskonalą umiejętności z dziedzin przyrodniczych oraz ekologii. Badają składniki pogody, zanieczyszczenie powietrza, wody i gleby, podejmują działania służące ochronie przyrody oraz wnikliwie poznają tajniki naukowego odkrywania bioróżnorodności poprzez aktywne wykorzystanie narzędzi badawczych oraz kwerendę różnych źródeł wiedzy. Systematyczne uczestnictwo i zaangażowanie uczniów podczas zajęć przyrodniczych daje nadzieję na wychowanie pokolenia uwrażliwionego na potrzeby środowiska oraz posiadającego szeroką wiedzę z nauk przyrodniczych.

nauczyciel przyrody

Izabela Radziszewska - Własak

 

 

Zajęcia nt. tolerancji i akceptacji metodą włączającą w ramach PROJEKTU EDUKACJA  RÓWNYCH  SZANS w Gminie Dębno.

      24 stycznia 2025r. uczniowie klas I-III uczestniczyli w niezwykłych lekcjach

       nt. ,,Czym jest tolerancja?’’

Cele zajęć:

- kształtowanie postawy akceptacji wobec inności wśród dzieci

- dostrzeganie podobieństw i różnic między ludźmi

- eliminowanie zachowań  agresywnych w stosunku do inności

- kształtowanie postaw empatii wobec inności oraz budowanie przyjaznego

   klimatu integracji

- rozwijanie w uczniach postawy tolerancyjnej wobec osób różniących się

    od siebie między innymi wyglądem, zachowaniem, kolorem skóry,

     wyznaniem, przekonaniami, statusem materialnym

Metody aktywizujące wykorzystane podczas lekcji oraz indywidualizacja  

     w nauczaniu sprawiły, że lekcje były prawdziwą przyjemnością dla uczniów. 

Refleksje uczniów po przeprowadzonych zajęciach: ,,traktuj innych tak,

      jak sam chciałbyśbyć traktowany’’, ,,postaw się w czyjejś sytuacji nim go

      osądzisz’’, ,,szanuj bliźniego swego jak siebie samego’’, ,,nie czyń

      drugiemu, co Tobie niemiłe’’.

          Wychowawczynie klas I-III

 

 

Szkoła Podstawowa Sarbinowie w Dębnie bierze udział w PROJEKCIE WSPÓŁFINANSOWANYM ZE ŚRODKÓW EUROPEJSKIEGO FUNDUSZU SPOŁECZNEGO PLUS W RAMACH PROGRAMU FUNDUSZE EUROPEJSKIE DLA POMORZA ZACHODNIEGO 2021-2027, który realizowany będzie w latach 2024-2025.W ramach projektu uczniowie klas I- VIII będą mieli możliwość uczestniczyć w zajęciach dydaktyczno-wyrównawczych z języka angielskiego, z przedmiotów matematycznych i przyrodniczych. Dodatkowo wezmą udział licznych szkoleniach i warsztatach. Rekrutację uczniów prowadzą nauczyciele biorący udział w projekcie. Chęć udziału w projekcie można również zgłaszać do wychowawców klas lub w sekretariacie szkoły. #FunduszeUE 

Szkolny koordynator: mgr Sylwia Urbaniak