Program "Aktywna Tablica" to inicjatywa rządowa mająca na celu rozwijanie szkolnej infrastruktury oraz kompetencji uczniów i nauczycieli w zakresie technologii informacyjno-komunikacyjnych (TIK). Program obejmuje lata 2020-2024 i jest skierowany do szkół podstawowych, ponadpodstawowych, szkół kształcących uczniów niewidomych oraz uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.

   W szkole im. Marii Konopnickiej w Sarbinowie uczniowie korzystają z tablic interaktywnych przez co mogą aktywnie uczestniczyć w lekcjach, pisząc, rysując i manipulując elementami na tablicy. To zwiększa ich zaangażowanie i ułatwia zrozumienie materiału. Uczniowie mogą oglądać filmy edukacyjne, słuchać piosenek, uczestniczyć w wideokonferencjach i webinariach, co wzbogaca ich doświadczenia edukacyjne. Ponad to od kilku lat uczniowie naszej szkoły korzystają z urządzenia FunFloor.

  FunFloor to zaawansowany system interaktywnego dywanu, który łączy technologię, edukację i rozrywkę. Cele FunFloor w ramach programu "Aktywna Tablica" obejmują:

Edukacja: Umożliwienie dzieciom nauki poprzez interaktywne gry i zabawy, które angażują i motywują do zdobywania wiedzy.

Rozwój motoryczny: Wspieranie rozwoju zdolności motorycznych poprzez aktywności fizyczne, które wymagają ruchu i koordynacji.

Integracja społeczna: Promowanie współpracy i komunikacji między dziećmi poprzez wspólne gry i zadania, co pomaga w budowaniu relacji i umiejętności społecznych.

Terapia: Wykorzystanie interaktywnej podłogi w celach terapeutycznych, np. w rehabilitacji dzieci z różnymi potrzebami.

Zabawa: Zapewnienie dzieciom radości i zabawy, co jest kluczowe dla ich ogólnego rozwoju i dobrego samopoczucia.

 

                                                                         Pedagog specjalny Piotr Siemaszko

                                                            Opiekunowie świetlicy:  Katarzyna Morawiec

                                                                                               Agnieszka Gąsińska

                                                                                              Grzegorz Podwójny

 

 

Przyszła do nas pani wiosna, cała w sukni z kwiatów.

Uśmiechnięta i radosna, wśród lecących ptaków.

Powróciły z nią bociany, z dalekiej Afryki.

Żaby w stawie się zbudziły, misie i jeżyki.

W tym tygodniu przedszkolaki bawiły się razem z wiosną. Dzieci otrzymały paczkę pełną niespodzianek i zadań do wykonania,  które przygotowała dla nich najpiękniejsza pora roku. Wiosna i pani  Agnieszka odczytały list, po którym maluchy przystąpiły do zadań  układając je  w odpowiedniej kolejności. Najmłodsi uczniowie naszej szkoły dowiedzieli się, gdzie na paczce znajduje się adresat oraz nadawca paczki. Dzieci chętnie uczestniczyły w zadaniach nawiązujących do teraźniejszej pory roku- śpiewały i tańczyły do piosenki „ Wołanie wiosny”. Najwięcej  radości sprawiła im zabawa „ Parasol” z chustą animacyjną. Wraz z zieloną porą roku rozwiązywały wiosenne zagadki z wykorzystaniem TABLICY MULTIMEDIALNEJ. Odgadywały nazwy wiosennych kwiatów i układały puzzle. Bawiły  się w „Cyferkowo” używając  do zadań matematycznych poznane cyfry. Na koniec wiosna  zaprosiła wszystkich do wspólnego kolorowania łąki.  Kreatywne zajęcia wiosenne  zaangażowały wszystkich uczestników oraz przebiegały w miłej i serdecznej atmosferze.

Wychowawca: mgr Agnieszka Gąsińska

 

 

 

AKTYWNA TABLICA I MUZYKOWANIE

,, Muzyka to dusza wszechświata,

 skrzydła umysłu, lot wyobraźni

   i całe życie  ‘

Dnia 13 lutego 2024r. dzieci z klasy 1 oraz Oddziału Przedszkolnego wzięły udział w wyjątkowej lekcji skorelowanej. Uczniowie wspólnie z przedszkolakami uczestniczyli w zajęciach muzyczno-rytmicznych z wykorzystaniem AKTYWNEJ TABLICY.  W rytmicznej rozgrzewce poznawały wartości nut. Dodatkowym atutem lekcji, była wizyta absolwenta naszej szkoły, pana Konrada Morawca. Nasz gość przyniósł ze sobą kilka instrumentów muzycznych, zaprezentował je, a także na nich zagrał. Dzieci z dużym zainteresowaniem wsłuchiwały się w utwory grane na gitarze, ukulele i co wzbudziło największy zachwyt - saksofonie. Uwieńczeniem lekcji była zabawa przy muzyce na żywo. Spotkanie z muzykiem było wspaniałą okazją do bezpośredniego przeżywania, wyrażania emocji i rozbudzania zainteresowań muzycznych. W imieniu dzieci jeszcze raz serdecznie dziękujemy Panu Konradowi i zapraszamy do nas częściej na wspólne muzykowanie.

Wychowawczynie: Agnieszka Gąsińska i Katarzyna Morawiec

 

AKTYWNA TABLICA WSPIERA PROCES NAUKI 

Dnia 9 lutego 2024 roku w ramach wsparcia psychologiczno- pedagogicznego przeprowadziłam zajęcia z zastosowaniem  nowoczesnych technik uczenia się . Utwierdziło mnie to w przekonaniu, że współczesny system edukacyjny nastawiony jest na nieustanne poszukiwanie metod pracy optymalnych  zarówno dla ucznia , jak i nauczyciela. Wykorzystanie potencjału rozwojowego dziecka musi być skorelowane z atrakcyjnym i skutecznym organizowaniem procesu dydaktyczno- wychowawczego. Odejście od systemu tradycyjnego opierającego się na przekazywaniu  wiedzy i kontroli stopnia jej opanowania na rzecz systemu przyjaznego - otwartego na dziecko z wykorzystaniem nowatorskich metod aktywizujących oraz nowoczesnej technologii informacyjnej daje satysfakcję uczestnikom procesu , a zarazem wymierne wyniki. Podczas zajęć wykorzystywałam kreatywnie tablicę multimedialną z dostępem do specjalistycznych platform edukacyjnych oraz FunFloor , co niewątpliwie wpłynęło na wszechstronną aktywizację ucznia, a także  rozwój jego umiejętności. Przekonałam się , że odpowiedni dobór treści wychowawczych i dydaktycznych , metod aktywizujących oraz działań  innowacyjnych niewątpliwie kształtuje charakter oraz osobowość  jednostki poddanej kształceniu przez nauczyciela.

mgr Agnieszka Gąsińska

Zastosowanie podłogi interaktywnej zmienia zajęcia w niesamowitą przygodę - przygodę z obrazem, słowem i muzyką.

Możliwości tego urządzenia powodują ogromne zainteresowanie wśród uczniów i motywację do nauki.